稀有气体的用途
「微课」空气中氮气和稀有气体的用途
「微课」空气污染及防治
真题解析
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1．空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（ ）
a.o2
b.co2
c.n2
d.ne
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答案：c分析：根据空气中各成分及体积分数和它们的性质来回答本题，严格按照题目中所给的信息：”含量较多且化学性质不活泼”解答：解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．氮气在空气中含量最多且化学性质不活泼．
故选：c.点评：熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少，掌握它们的化学性质，是解题的关键．
2．下列关于氮气的说法不正确的是（ ）
a.氮气是一种宝贵的资源
b.氮气是双原子分子，其化学式是n
c.由于氮气的化学性质活泼，因此常用作保护气
d.通常情况下，氮气不能支持燃烧
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▼
答案：c分析：a、根据氮气的用途，进行分析判断．
b、氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字．
c、根据氮气的化学性质不活泼，进行分析判断．
d、根据氮气的化学性质，进行分析判断．解答：解：a、氮气是一种宝贵的资源，是一种重要的化工原料，故选项说法正确．
b、氮气是双原子分子，氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：n，故选项说法正确．
c、氮气的化学性质不活泼，因此常用作保护气，故选项说法错误．
d、通常情况下，氮气不能支持燃烧，故选项说法正确．
故选：c.点评：本题难度不大，了解氮气的性质与用途、单质化学式的书写方法是正确解答本题的关键．
3．空气中化学性质不活泼且可以制成多种电光源的是（ ）
a.二氧化碳
b.稀有气体
c.氧气
d.氮气
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答案：b解答：解：考察稀有气体的性质及用途，稀有气体在通电的情况下会发出有颜色的光，做电光源
故选：b。点评：本题主要考查空气的成分及各成分的性质和用途、常见的空气污染物，是常考知识点之一。
4．下列物质排放到空气中，不会造成大气污染的是（ ）
a.so2
b.o2
c.co
d.no2
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▼
答案：b分析：题目中二氧化硫、一氧化碳、一氧化氮都是有毒气体，会造成大气污染，并且二氧化硫形成酸雨，一氧化氮形成光化学烟雾．解答：解：a、二氧化硫是有毒气体，是形成酸雨的有害气体，会污染大气；
b、氧气供给动植物呼吸，不会污染空气；
c、一氧化碳有毒，会污染大气，会造成大气污染；
c、氮氧化物有毒，会污染大气，并能形成形成光化学烟雾，会造成大气污染．
故选：b.点评：本题考查常见污染性气体，题目较为简单，注意物质的性质的积累．
5．空气是一种宝贵的自然资源．下列有关空气的说法不正确的是（ ）
a.氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐
b.燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷
c.空气的成分按质量计算，氧气大约占21%
d.禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染
(点击空白处查看内容)
▼
答案：c分析：a、根据氮气的化学性质不活泼，进行分析判断．
b、所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态．
c、根据空气的主要成分，进行分析判断．
d、根据减少空气污染的措施，进行分析判断．解答：解：a、氮气的化学性质不活泼，可用作保护气，如用于食品的防腐，故选项说法正确．
b、硫在空气中燃烧生成二氧化硫气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，不能用来测定空气中氧气含量，不能用硫代替红磷，故选项说法正确．
c、空气的成分按体积（而不是质量）计算，氧气大约占21%，故选项说法错误．
d、禁止燃放烟花爆竹，能减少二氧化硫等污染气体的排放，可以减少空气污染，故选项说法正确．
故选：c.点评：本题难度不大，掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、空气的成分与用途等是正确解答本题的关键．
走进化学实验-空气
课件链接: https://pan.baidu.com/s/1vcv39kd4-gj913qmpk4vha
提取码: z2bf
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